Развитие таланта у ребенка

Как найти талант у ребенка, Познавательные статьи

Специалисты утверждают, что талант произрастает из интересов ребенка. По мнению психологов, дети, достигнув возраста 4-5 лет, а иногда и раньше, проявляют повышенный интерес к какому-либо определенному занятию.

При этом музыкальные или художественные пристрастия могут возникнуть еще до года. Очень важно не пропустить этот момент и сделать все, чтобы поддержать интерес и развить способности, которые пригодятся в будущем.

Принято считать, что все дети талантливы с рождения. Но это известное высказывание справедливо лишь отчасти. Родившись, ребенок имеет задатки определенных способностей, которые обязательно нужно развивать.

В противном случае, эти природные предпосылки не принесут заметных плодов. Важно их вовремя заметить, развить и не дать затеряться.

Поэтому, правильнее было бы говорить, что талантливыми дети все-таки не рождаются, а становятся.

Специалисты утверждают, что талант произрастает из интересов ребенка. По мнению психологов, дети, достигнув возраста 4-5 лет, а иногда и раньше, проявляют повышенный интерес к какому-либо определенному занятию.

При этом музыкальные или художественные пристрастия могут возникнуть еще до года. Очень важно не пропустить этот момент и сделать все, чтобы поддержать интерес и развить способности, которые пригодятся в будущем.

Главную роль здесь призваны сыграть родители, которые много времени проводят с ребенком, лучше его знают, чувствуют и понимают. Наблюдая за тем, чем малыш предпочитает заниматься, в какие игры играет, чем интересуется и какие вопросы задает, можно составить представление об его интересах и способностях.

Теоретически все довольно просто, но в обыденной жизни сложно подняться над суетой. Детские интересы и наклонности часто мешают и даже раздражают взрослых. Например, мало кто обрадуется, если по дороге в садик сын остановится, чтобы наблюдать за работой грейдера или экскаватора. Еще меньше будет восторгов по поводу разобранного на запчасти планшета.

Но ведь таланта без интереса не бывает! А талантливый ребенок очень нуждается в великодушном проводнике, направляющем его способности в нужное русло. Поэтому родителям нужно смотреть и видеть, слушать и слышать и очень важно – не навредить.

Как помочь развитию таланта ребенка

Помня, что талант – это более высокая ступень способностей, необходимо разобраться к какой области деятельности человека относятся наклонности конкретного ребенка и исходя из этого их развивать.

У ребенка музыкальные способности, если он:

  • при звуке мелодии устремляется туда, где она звучит, пританцовывает, улыбается;
  • пытается повторить услышанную мелодию, легко ее запоминает;
  • чувствует ритм;
  • очень эмоционально поет;
  • учится играть на музыкальном инструменте;
  • сочиняет сам мелодию.

Для того, что развить музыкальный талант ребенка нужно знакомить малыша с различными музыкальными произведениями, ходить с ним на концерты, рассказывать о композиторах и музыкантах.

Для детей постарше можно скачать программу для создания музыки, ведь очень важен элемент созидательности.

Ребенок обладает художественными способностями, если он:

  • любит рисовать, раскрашивать или лепить;
  • осознано комбинирует краски и материалы;
  • любит создавать предметы, имеющие прикладной характер;
  • со временем может высказать свое мнение о произведениях искусства.

В таких случаях родители могут показать малышу, как сделать интересные предметы или картины из подручных средств, и тем самым не только поспособствовать развитию художественного таланта ребенка, но и приобщиться к его интересам.

Кстати, эти работы могут послужить хорошей основой для домашней выставки.

У ребенка – спортивные способности, если он:

  • очень энергичный, подвижный, ловкий и готов играть на детской площадке по нескольку часов подряд;
  • спокойно относится к синякам, ссадинам и шишкам;
  • любит различные состязания;
  • физически сильный;
  • чтению предпочитает соревнования или бесцельную беготню.

Имея такого ребенка, имеет смысл познакомить его с различными видами спорта и предоставить ему возможность выбора.

Кроме того, для того чтобы развить спортивный талант ребенка, а также еще больше объединить семью, можно ходить в бассейн, совершать велосипедные прогулки или смотреть спортивные программы по выходным дням всей семьей.

Литературное дарование ребенка может проявляться в том, что он:

  • любит слушать, читать и листать книги;
  • имеет богатое воображение, фантазирует и сочиняет сказки;
  • обладает богатым словарным запасом, интересуется значением новых слов.

Для дальнейшего развития литературного таланта рекомендуется записать ребенка в библиотеку и ходить туда с ним. Но книги малыш должен выбирать самостоятельно. Уместны разговоры о литературных произведениях и их героях.

Можно и нужно устраивать семейные чтения вслух и сочинять стихи, придумывая рифмы.

Ребенок имеет очевидный артистический талант, если он:

  • умеет говорить ярко и эмоционально;
  • владеет выразительной мимикой и жестикуляцией;
  • любит подражать героям сказок, фильмов, обычным людям, изменяя голос;
  • хочет и умеет вызывать эмоции у людей, рассказывая о чем-то;
  • любит, чтобы его слушали.

Как развивать артистический талант? Можно создать домашний театр, читать детские произведения по ролям, посещать всей семьей театральные и школьные спектакли.

Ребенку присущи технические способности, если он:

  • обожает собирать и разбирать механические предметы;
  • старается самостоятельно найти причину поломки механизмов;
  • может отремонтировать игрушки, применить имеющиеся запчасти для сборки других поделок;
  • конструирует;
  • увлекается специальной литературой.

Отметим, что способности к технике проявляется, как правило, в старшем дошкольном возрасте.

Занятия с отцом в разных технических кружках или совместные ремонтные работы по дому будут способствовать дальнейшему развитию технического таланта, а также еще больше сблизят друг с другом папу и сына.

Способности к научной работе можно распознать, если ребенок:

  • демонстрирует неподдельный интерес к числам и счету;
  • увлекается настольными играми и ребусами;
  • разбирает игрушки, выясняя, как они функционируют;
  • может легко концентрироваться;
  • обладает способностью к абстракции и обобщениям.

Чтобы развить научный талант нужно постоянно вовлекать ребенка в хозяйственную деятельность, где требуется что-то считать. А еще желательно совместно с ним решать головоломки, играть в настольные игры, складывать пазлы, придумывать математические игры, что-то строить из разных геометрических фигур.

Можно скачать бесплатные компьютерные математические игры для соответствующего возраста.

Что еще нужно учитывать при развитии природных способностей ребенка?

Активная деятельность по выбранному направлению поможет развитию способностей ребенка. Важную роль в этом процессе играют не только воспитание и характер, но и отношения в семье.

Занятию творчеством детей лучше всего мотивируют совместные с родителями мероприятия. Семейные праздники, походы, экскурсии в музеи, театры и выставочные залы, совместное прослушивание музыки, чтение книг, игры и многое другое помогает прогрессу творческой активности.

Благодаря этому ребенок становится уверенным в себе и более склонным ко всем начинаниям. Талант останется нераскрытым, когда между ребенком и взрослыми нет доверительных отношений. Если родители равнодушны к занятию ребенка, то у него может легко пропасть интерес к своему увлечению.

Но, если семья поддерживает его, то способности получат быстрое развитие и могут перерасти в нечто большее – в талант.

При выборе кружка, секции, студии нужно учесть способности ребенка, не забывая об его пристрастиях и желаниях.

Если малыш не имеет определенных способностей к занятию, которое для него выбрали взрослые, то у него может развиться комплекс неудачника.

Чем больше старшее поколение будет заставлять ребенка, тем больше вероятность того, что они сами будут недовольны полученными результатами. Очень важно – не совершить ошибку и не выдать собственный выбор за выбор ребенка.

Каждому возрастному периоду соответствуют определенные умения. Уже в первые два года ребенок начинает проявлять первые задатки творческих способностей. В возрасте трех или четырех лет малыш расположен к знаниям и охотно занимается многими видами творчества.

В пять — шесть лет происходит формирование интересов и способностей в результате каких-либо занятий. Поэтому приветствуется посещение различных студий по интересам. Достигнув семи — восьмилетнего возраста, ребенок, как правило, уже определяется с увлечением к какому-либо одному виду деятельности.

Подростковый возраст характеризуется формированием устойчивых интересов и самостоятельного творческого мышления.

Однако важно отметить, что иногда способности проявляются не в детские, а в юношеские годы. И к этому тоже нужно быть готовыми.

Материал полезен?

Источник: https://fulledu.ru/articles/1043_kak-nayti-talant-u-rebenka.html

Как выявить и развить талант у ребенка?

С рождения у человека есть только задатки. Это врождённые особенности организма. Они предполагают лишь возможность развития. Если не будет деятельности, то ни один человек, какими бы он не обладал задатками, не станет специалистом. Также развитие зависит от воспитания, условий жизни в семье и от характера.

Поэтому, когда родители выбирают кружок или секцию для ребенка, важно ориентироваться на его природные предпосылки к развитию. Для этого достаточно понаблюдать внимательно за малышом в течение 2−3-х дней. Предлагать разные занятия и смотреть на реакцию ребенка. Есть несколько основных направлений талантов у человека.

Художественное

Если малыш с раннего детства любит: рисовать или раскрашивать, конструировать, собирать пазлы, обожает крутиться перед зеркалом и наряжаться, раньше других начинает перечислять и понимать цвета, а также их оттенки, в своём лексиконе часто произносит слова «красивый», «красочный» — всё это говорит о том, что ребенок воспринимает мир глазами. Тогда просто необходимо заняться рисованием, в будущем он сам определит более узкую направленность.

Музыкальное

Услышав мелодию, ребенок начинает пританцовывать или отстукивать ножками, ручками или пальцами. Начинает улыбаться. Стремится повторить мелодию, которую услышал, сам музыкальный ритм этой мелодии. Возможно, малыш любит подражать интонации других людей. И у него это получается. Причем сама речь может быть и с ошибками, но интонация четко прослушивается.

Музыкальное направление не всегда связано непосредственно с музыкой. Возможно, у ребенка просто хорошо развит фонематический слух. И он будет способен изучать языки, воспринимая их на слух. И то, и другое хорошо для ребенка. Можно пробовать разные кружки и курсы в этих направлениях.

Математическое

Ребенок любит решать задачки. Обожает сложные головоломки. Его с раннего детства увлекают шашки, шахматы. Постоянно играет в логические игры. Также любит числа и все, что с ними связано. Посчитать предметы — это его любимое занятие. Если это так, то можно заняться развитием этих способностей.

Артистическое

Если малыш с пеленок любит публику — он прирожденный артист. Но эти способности могут проявиться и позже. Но можно заметить, что малыш любит изображать различные позы, наряжается, тренирует мимику перед зеркалом. Рассказывает стихи, участвует в сценках. Все это говорит о том, что пора записаться в театральный кружок.

Лидерское

Это новое направление. Но в современном мире оно очень востребовано. Причем в любой профессиональной сфере. Стоит обратить внимание на ребенка, если он нестандартно решает поставленную задачу. Необычным способом справляется с проблемами. Придумывает свои игры.

Обычные вещи использует с разным назначением. Постоянно что-то выдумывает. Он интересен и детям, и взрослым, тем самым привлекает к себе внимание. И собирает вокруг себя компании. В этом случае не нужно мешать ему. Лидерство — это ценное качество для человека.

Когда родители выбирают кружки или секции для своего ребенка, они должны опираться на задатки его талантов, а не на свои предпочтения. Тогда малыш будет в полной гармонии с самим собой.

Но также важно научить ребенка справляться со сложностями. И не бросать занятия сразу, если что-то не понравится. Договориться с ним о том, что он будет этим заниматься хотя бы до первого успеха в деле. До первого концерта, выставки или турнира. Чтобы ребенок почувствовал «вкус» победы. И только после этого принял решение, заниматься этим дальше или нет.

Источник: https://ShkolaZhizni.ru/psychology/articles/66956/

Как распознать и развить способности у детей: талантливый ребенок — это норма!

Вы спите и видите свою дочь примой Большого театра, а сына — триумфатором Олимпиады? Ваши мечты могут стать явью, если своевременно распознать способности ребенка! С какого возраста в малыше может проявиться будущий Моцарт? И как сделать, чтобы раннее развитие способностей принесло внушительные плоды в будущем?

Обнаружить в малыше зачатки большого таланта — это лишь полдела. Самое главное — найти способ развить способности ребенка, да так, чтобы не отбить у него охоту к обучению!

Как обнаружить способности в ребенке? Смотрите в оба!

Назвать точный год, день и час, когда в ребенке начинают пробуждаться способности, невозможно. Как отмечает психолог высшей категории, писатель Лариса Соловьева, детский возраст — пластичный. И то, что происходит с одним карапузом в годик, с другим может случится и в 3 года, и в 5.

Читайте также:  Развитие творческих способностей дошкольников с помощью аппликации

Поэтому возраст никак не может указывать на талантливого ребенка — малыш может в годик лихо барабанить по клавишам музыкального инструмента, но это отнюдь не говорит о наличии у крохи способностей к музыке .

Чтобы получить тайные знания о явных способностях вашего малыша, с самых первых дней, внимательно за ним следите.

При этом, если годовалый карапуз хорошо говорит, резво бегает и поет песни, не спешите записывать его в гении. Психологи определяют такое состояние, как высокую норму развития ребенка.

И советуют родителям продолжать наблюдать за проявлениями способностей у сына или дочери — внимательно, но без фанатизма.

Заметив талант, не спугните его

Как бы вы не гордились своим маленьким чудом, будьте сдержаннее. Не следует развешивать художества малыша по всем стенам, ставить его «на табуретку» перед каждым случайным гостем. Задача родителей — не петь малышу хвалебные оды, а грамотно и аккуратно направлять его, тем самым стимулируя способности ребенка к дальнейшему развитию.

Если ваш карапуз сверх меры активен и проявляет чемпионские качества, не решайте за него, каким видом спорта ему заниматься. Со временем его склонности обнаружатся сами.

Но если вы стремитесь ускорить этот процесс, подарите крохе наводящие предметы: футбольный мяч, клюшку, маленькие лыжи. Специально для девочек можете раздобыть гимнастическую ленту.

И понаблюдайте, с каким из предметов и видов спорта ваш сын или дочь «подружится» больше всего. Ну и дальше — делайте выводы!

Другой пример: если кроха изрисовал каракулями несколько альбомов и даже обои, не спешите его ругать. Напротив, поощряйте его увлечение: покупайте краски, фломастеры, карандаши разных типов.

Пусть ребенок выберет тот «инструмент», который ему сподручней, и рисует дальше. И, если двухлетний карапуз без конца распевает песни, изображает супергероев, наблюдайте за маленьким артистом и прислушиваться к нему.

Пусть раз в неделю он устраивает домашние концерты. Возможно, это станет репетицией выступления на большой сцене.

Первым признаком таланта ребенка в любом возрасте является скорость выполнения различных задач. Когда мальчик или девочка быстро схватывают информацию и делают что-то, опережая своих сверстников, одаренность очевидна. 

Вторым же признаком наличия одаренности у ребенка в той или иной области является та вовлеченность в это дело, которую малыш демонстрирует регулярно. Проще говоря — ребенку должно явно нравится то, в чем он преуспевает.

Детальный анализ

Самое опасное, что могут сделать любящие мама и папа, пытаясь развить способности ребенка — навесить на одаренное чадо «драмкружок, кружок по фото». Или разом все методики раннего развития вместе взятые…

Психологи нередко сталкиваются с феноменом: трехлетний малыш занимается английским, французским, рисованием, пением, фехтованием, но — при этом мама кормит его с ложки.

Понятно, что подобный подход вредит самому ребенку, чьи таланты надо развивать последовательно и в соответствии с возрастом.

Если ваш карапуз проявляет активность в самых разных сферах, но ни в чем не выделяется конкретно, помочь определить «главные» способности ребенка может специальная диагностика. Пройти ее можно и в государственных досуговых центрах, и в частных психологических консультациях. В процедуру выявления склонностей малыша входят:

  • подробная консультация с родителями и ребенком;
  • поэтапное тестирование малыша;
  • анализ и интерпретация полученных результатов;
  • создание индивидуальной схемы развития ребенка по результатам тестирования ( в зависимости от наличия тех или иных способностей).

На консультации также выявляется, насколько уровень развития вашего крохи превышает норму или соответствует ей.

Для диагностики способностей ребенка в возрасте до 3-х лет применяют та называемые проективные методики, с использованием различных рисунков, игр и упражнений, воспроизведением сюжетов из сказок. Игра создает абсолютно органичные условия для раскрытия потенциала ребенка.

Развитие способностей у детей — дело рутинное

Итак, у вашего малыша обнаружились определенные способности. Отлично! Следующий шаг, точнее — шаги, надо направить в секцию или студию нужного профиля. Потому что распознать талант ребенка — это лишь полдела. Самое главное — правильно развить детскую одаренность. И с этим в состоянии справиться только мудрый и профессиональный наставник — тренер, педагог, балетмейстер.

Иногда детей двух-трехлетнего возраста ставят на коньки, сажают за музыкальный инструмент. Столь раннее привлечение малыша к конкретному делу допустимо, если во главе угла стоят не родительские амбиции, а видимая потребность ребенка в данном занятии.

Тренер и наставник необходим еще и для того, чтобы у ребенка формировалась правильная самооценка. Ведь часто одаренные мальчишки и девчонки решают поставленные задачи не так, как другие. А воспитатели и педагоги редко встречают «на ура» проявление неординарности.

Их реакция может «загасить» самооценку малыша и отчасти даже затормозить развитие способностей ребенка. Зато опора и вера человека «ведущего», наоборот, значительно продвигают дело.

К тому же, именно наставник поможет выработать главное для развития способностей и таланта ребенка — мотивацию!

Группа поддержки

Итак, если удалось распознать способности ребенка и своевременно найти мудрого наставника, — дело практически в шляпе. Родителям остается во всем поддерживать одаренного отпрыска. Будьте начеку: в один момент ребенок взбунтуется и устанет от занятия «своей жизни». Здесь важно подготовиться заранее, чтобы суметь различить — каприз это или «полный финиш».

Но наблюдение за ребенком не стоит путать с тотальным контролем! С самого нежного возраста полезно приучать малыша к самостоятельности. Начните с пресловутой ложки, которую малыш должен уметь держать в руках во время еды уже к двум годам.

И постепенно приучайте чадо планировать свои дела. Последний навык можно развивать уже лет с трех-четырех: пусть карапуз каждый день придумывает свой собственный план-действий.

И в будущем вам не придется стоять у него над душой, постоянно напоминая о чем-то.

Как открыть способности ребенка «в домашних условиях»?

Как распознать способности в ребенке — прикладные советы ведущих мировых психологов:

Метод «шести кругов» Элиса Пола Торренса — диагностика интеллектуальных способностей и образного мышления у ребенка.

Малышу дается лист формата А4 с нарисованными на нем в два ряда кругами одинаковой величины (диаметром 4,5 см)- по три в каждом.

Карапузам предлагают красиво дорисовать и раскрасить круги так, чтобы из них получились некие предметы или даже сюжеты. Дальше детские творения следует оценивать по следующим критериям:

  • продуктивность — количество кругов, которые ребенок сумел переоформить в образы;
  • разработанность образа — полнота и разнообразие деталей изображаемых предметов;
  • оригинальность — необычность образов;
  • качество выполнения рисунка — аккуратность, использование цвета в дорисовывании и раскрашивании.

Чем выше данные показатели, тем очевиднее способности ребенка.

Как развить способности ребенка: взгляд из-за океана

Вопросы детских талантов интересуют ученых всех стран и континентов давно и пристально. Американский психолог Говард Гарднер в начале 1980-х годов прошлого века написал книгу «Рамки ума». Где выявил семь типов таланта, интеллекта:

  Тип таланта Что делают дети
Вербально-лингвистический Хорошо читают с раннего возраста, интуитивно пишут без ошибок, легко находят общий язык с другими детьми. Сферы деятельности: журналистика, писательство, преподавание, юриспруденция.
Цифровой Легко совершают математические действия, решают логические задачи; увлекаются программированием и компьютерной техникой. Сфера деятельности: инженерия.
Пространственный Мыслят образами, много фантазируют, любят рисовать, лепить, обладают ярким воображением. Сферы деятельности: архитектура, дизайн, живопись.
Физический Учебе и теориям предпочитают физические нагрузки, практические действие и манипуляцию. Сферы деятельности: спорт, строительные профессии.
Личностный Воспринимают происходящее на уровне эмоций, которыми богаты сверх меры. Очень интуитивны . Сфера деятельности: актерство.
Межличностный Любят и умеют общаются с людьми всех возрастов. Сферы деятельности: политика, торговля.
Талант окружающей среды Умеют наблюдать и изучать природу, животный и растительный мир. Сферы деятельности: биология, ботаника, садоводство, дрессура.

Талантливый ребенок: работа на результат

Чтобы развитие способностей ребенка принесло в итоге свои грандиозные плоды, важно, чтобы это были именно его таланты! А не «зарытые в землю» стремления кого-то из родителей.

Если мама мечтала летать под куполом цирка, не стоит отдавать в акробатки дочку-пышечку, которая обожает лепить из пластилина.

А если папа грезил о карьере хоккеиста, нельзя тащить на каток малыша с абсолютным музыкальным слухом.

А вот похвала — весьма полезна и эффективна для развития детских способностей. Только при условии, если она — правильная. Хвалите сына или дочь не за наличие способностей, а за усилия и достижения. А еще — за старания, активность и деятельность. Тогда и результат не заставит себя ждать.

Взрослые не в праве ставить на талант ребенка, как на скаковую лошадку! Нельзя вкладывать в «большое будущее» своего отпрыска серьезные средства, и с нетерпением ждать дивидендов. Ребенок — это не бизнес-проект. И все без исключения мальчишки и девчонки имеют право на бесшабашное детство.

Источник: http://www.woman.ru/kids/healthy/article/141909/

Как родителям помочь раскрыть талант у ребенка

Каждый ребенок уникален — раскрываем таланты

Каждый человек рождается со своим уникальным генетически обусловленным набором способностей.

Это может быть художественное видение мира, музыкальный слух, аналитический склад ума, хорошая память, актерские способности или другие таланты. Творческая составляющая — неотъемлемая часть развития ребенка.

Особенностью детского возраста является выражение своих мыслей, эмоций, отношения к той или иной ситуации через игру, рисунок.

Многие родители склонны в каждом таком проявлении видеть талант ребенка.

Но так ли это на самом деле? Часто можно наблюдать семейную ситуацию, когда ребенок имеет определенные способности, родители видят это и начинают плотно им заниматься, водить в секции и клубы по этому направлению, уделять много времени занятиям дома, чтобы раскрыть талант ребенка.

А ему вдруг становится скучно, при этом живой интерес вызывают занятия совершенно иного рода. На этой почве многие дети ссорятся со своими родителями, непонимание красной нитью проходит через всю жизнь.

Ребенок-вундеркинд

Чтобы не доводить ситуацию до крайности, высокий уровень способностей необходимо отличать от таланта, не всегда первые означают «божью метку».

Даже дети-вундеркинды, кого обычно принято считать талантливыми, зачастую вырастают людьми совершенно заурядными. То, что принимается за одаренность, как считают генетики, не что иное как нарушение гормонов нервной системы, за счет чего развитие последней идет более быстрыми темпами, чем у сверстников.

Чудесный ребенок — буквальный перевод слова «вундеркинд». Обычно талант ребенка проявляется сразу в нескольких областях: математике, иностранных языках, музыке. К сожалению, нередко это является причиной отвержения талантливого малыша сверстниками, что может нести в себе негативные последствия для ребенка психологического рода.

Еще одной особенностью вундеркиндов является эмоциональная неустойчивость. Они очень упрямы и своенравны, а порой, наоборот, слишком слабохарактерны и плаксивы. Видимо, природа таким образом добивается баланса. Много способностей у ребенка зачастую сопровождаются слабой нервной системой.

Талант ребенка-вундеркинда обычно раскрывается в возрасте от 4 до 8 лет. Именно в этот период психологи рекомендуют выявлять наиболее комфортный для ребенка вид деятельности.

Известный генетик В.П. Эфроимсон считает гениальность и одаренность отклонением в строении и развитии мозга. Этот природный дар, по его мнению, дан одному из тысячи, а полностью уникальные способности раскрываются лишь у одного из миллиона детей.

Психологические признаки определенного таланта

Талант ребенка в определенной деятельности можно определить по следующим признакам:

  • Занимаясь данным видом деятельности, ребенок получает огромное удовольствие. Переключение на другое занятие происходит с неудовольствием, часто ребенка трудно убедить в том, что нужно отвлечься на обед.
  • Все знания, которые получает ребенок дома, в школе, на дополнительных занятиях — рассматривается в контексте любимого дела.
  • Талант ребенка в данной области уже не раз отмечали не только родители, но и воспитатели, учителя, знакомые и друзья семьи.
  • Ребенок моментально схватывает любую информацию по интересующему вопросу, старается узнать как можно больше деталей. Интернет, книги, телевизор — везде ищется информация по основной теме. Присутствует стремление развиваться.
  • Когда другим кажется, что талант ребенка достиг своего «предела», малыш делает «рывок» и вновь поражает чем-то новеньким.
  • Все, о чем говорит ребенок, связано с одним видом деятельности, с самым сильным интересом.
  • Кумиры ребенка являются успешными людьми в выбранном им направлении. Ведь подсознательно человек выбирает кумирами тех людей, чью историю успеха ему хотелось бы повторить.

Как помочь ребенку развить замеченный талант

  • Внимательное отношение родителей позволит увидеть и раскрыть талант ребенка. Какие действия помогут добиться максимального результата в любимом деле?
  • Первым делом необходимо отвести ребенка к хорошему специалисту выбранного направления с целью определения уровня развития способностей, наличия «одаренности».
  • Свои нереализованные мечты ни в коем случае нельзя переносить на ребенка. Если малыш обладает исключительным слухом и мечтает заниматься музыкой, не нужно отговаривать его от этого, предлагая походить в хоккейный клуб. Далеко не все, кажущееся верным родителю, является таковым для ребенка.
  • Талант ребенка требует развития. Важно обеспечить ребенка всеми необходимыми для деятельности инструментами, одеждой, в зависимости от выбранного направления. Заниматься танцами в красивом новом костюме всегда интереснее. Чем выше интерес, тем больше успех!
  • Не нужно зацикливаться на том, что ребенок талантлив. Полезным будет замечание о том, что нужно долго упорно трудиться, что талант — это многое, но еще не все. Можно привести примеры успешных талантливых людей.
  • Критика допустима только конструктивная. Не нужно ругать, но не стоит и перехваливать.
Читайте также:  Адаптация первоклассников: этапы, трудности, советы

Похвала за успехи + Поддержка при неудачах = Лучшая формула отношений с маленьким «талантом»

  • Не нужно сомневаться в своем ребенке, сравнение с другими детьми возможно только в случае, если ребенок сам это отмечает.
  • Талант ребенка требует совместной работы тренера/учителя и родителей. Необходимо поддерживать авторитет педагога, отмечать его высокий профессиональный уровень, проговаривать правила поведения на уроках для лучшего усвоения информации.

Самое главное в развитии таланта ребенка — его личное желание и стремление.

Не нужно давить на малыша, ругать за ошибки, дома он должен видеть только поддержку и уверенность родителей в его возможностях.

Источник: https://freyya.ru/deti/kak-raskryt-talant-u-rebenka.html

Развитие таланта у ребенка

Распознайте в своем ребенке особые таланты и постарайтесь их развить. Потом увидите, как человек расцветает. Настройте своего ребенка на успех

Особые таланты у ребенка

Помочь своему ребенку развить его таланты и требуемые навыки — одна из первейших задач родителей. Если вы замечаете какие-то способности в своем ребенке, а он их еще не чувствует, поддержите его. Будьте осторожны и не выбирайте сами его предназначение, придающее вам респектабельный вид, а его вовсе не интересующее. Найдите равновесие между подталкиванием и защитой.

К содержанию ↑

Поддержание попыток

Необходимо и то, и другое. Если вы не поддерживаете попытки ребенка попробовать то, что ему нравится, он не сможет развивать свои навыки, а вы потеряете его доверие.

В то же время, если вы не предостерегаете его от несбыточных надежд, его будущее материальное положение может оказаться под угрозой. Остерегайтесь оценивать способности своих детей, сравнивая их с другими детьми. Дети оценивают себя так, как, по их мнению, их оценивают другие.

И в нашем все измеряющем и тестирующем обществе навыки детей — и следовательно, их способности — оцениваются в сравнении с другими.

К содержанию ↑

Без выдающихся успехов

Не ожидайте, что ваш ребенок будет иметь выдающиеся успехи в спорте, музыке или каких-то областях знаний только потому, как много вы в него вложили. Единственное, в чем он точно будет силен, так это в чувстве внутреннего благополучия.

Он должен быть абсолютно уверен, что любовь к нему не зависит от вашего отношения к выбранному им виду деятельности. Таково трудное предназначение родителей, которое те обязаны выполнить во имя любви к детям.

Подготовьте малыша к тому, что его ждет за стенами дома.

К содержанию ↑

Политическая грамотность

Бывает, в течение вашей родительской карьеры вами овладевает идея, что ваш ребенок непременно должен пообщаться с детьми, у которых в жизни другие ценности, чтобы он в дальнейшем мог сам делать выбор.

Звучит это хорошо, политически грамотно, но обычно не действует. Это все равно что отправить в море корабль без штурвала. В таком случае есть только миллионный шанс, что корабль не потерпит крушения.

Дети слишком дороги нам, и их шансы надо увеличить.

К содержанию ↑

Постоянное наблюдение

Постоянно наблюдайте за тем, с кем дружит ваш ребенок. Дайте ему возможность самому выбирать себе друзей и руководите их взаимоотношениями.

Когда дети закончат играть, посмотрите, в каком он настроении? Доволен или расстроен? Совместимы ли дети? Совмещение с более сильной личностью бывает полезно. Если только этот более сильный товарищ действует на вашего ребенка положительно и не подавляет.

Часто случается, что дети, не имеющие сильных привязанностей в семье, сами тянутся к более сильным личностям.

К содержанию ↑

Спасительное вмешательство

Ваш запуганный семилетний сын совсем запутался, и ваше вмешательство было для него спасением. Корни детского восприятия самого себя идут из семьи и от тех, кто принимает участие в воспитании.

Чем глубже самоуважение тем больше ребенок вооружен, чтобы брать от друзей хорошее, а не то, что приносит ему вред. Они чувствуют, с кем им хорошо, а с кем не очень.

Если дети получили дома правильное воспитание, они знают, где и как себя вести (дома, с соседями, у бабушки, в дошкольных группах).

Возможно Вам также будет интересно:

  • Интерьер спальни на мансарде
  • Шуба из шиншиллы

Если статья для Вас была хоть немного полезной, пожалуйста, поделитесь ей в социальных сетях

Источник: https://iqlevsha.ru/razvitie-talanta-u-rebenka/

Дорогу таланту! Как развить в ребенке талант и что делать, если талантов нет

Существует точка зрения, что абсолютно все дети талантливы. Увы, специалисты уверены, что истинная одарённость встречается не так часто, как хотелось бы любящим родителям. Тем не менее, попробовать отыскать в ребёнке талант, а после постараться развить его – можно.

Где растут таланты?

Учёные уже давно заинтересовались тем, что же такое настоящий талант и откуда он берётся. Однако до сих пор единого мнения на этот счёт нет.

Одна из самых распространённых теорий утверждает, что способности передаются по наследству.

Такое мнение ещё в середине XIX века первым высказал английский исследователь Фрэнсис Гальтон (кстати, двоюродный брат Чарльза Дарвина). Он целенаправленно изучал родословные знаменитых современников и пришёл к выводу, что генетическая предрасположенность в значительной степени влияет на одарённость.

Высказанное им предположение многим показалось заслуживающим доверия. Для того, чтобы подтвердить или опровергнуть концепцию Гальтона, представители разных наук изучили биографии членов семейств, давших миру таких гениев, как композиторы Иоганн Себастьян Бах, Вольфганг Амадей Моцарт и художник Рафаэль Санти. Оказалось, что в этих кланах действительно было немало одарённых людей.

Однако многих учёных  это и другие аналогичные исследования не убеждают.  Они считают, что делать однозначный вывод о генетической обусловленности способностей всё же нельзя. По их мнению, на развитие дара влияет благоприятная среда.

 Ведь нередко в семьях музыкантов, художников или спортсменов  дети с первых дней растут в особой атмосфере, способствующей формированию и дальнейшему пестованию определённого таланта.

Именно поэтому, а вовсе не по причине наследственности дети из одной семьи чаще выбирают одинаковое направление для дальнейшего развития, например, живопись или кинематограф, а не разные (хотя и такое бывает, конечно).

В наше время всё больше учёных придерживаются той точки зрения, что на одаренность влияет не что-то одно, а совокупность факторов. По их мнению, наиболее точная формула таланта такова:

Наследственность + благоприятная среда + мотивация ребёнка

В поисках таланта

Многие родители боятся не увидеть, проглядеть талант ребёнка. Специалисты успокаивают: настоящий дар сложно не заметить. Он всегда заявляет о себе в полный голос, да что там, буквально «вопит» о себе, причём нередко даже в самых неблагоприятных условиях.

Прекрасной иллюстрацией этому служат воспоминания известных актёров, музыкантов, спортсменов. В них нередко можно встретить рассказы о том, как мама, например, хотела, чтобы мальчик занимался музыкой, а он тайно бегал на стадион, поражая тренеров целеустремлённостью и спортивными способностями.

Вот это и есть проявление истинного таланта.

Однако даже если способности не ярко выражены, вполне возможно, что они всё же есть. Но вот как их обнаружить в этом случае?

Любая одарённость основана на взаимодействии нескольких психических функций. Зная об этом, психологи разработали методы, которые позволяют оценить, в какой мере развиты психические функции, отвечающие за ту или иную творческую способность у конкретного ребёнка.  Лучше всего применять эти методы к детям в возрасте от трёх – пяти лет и старше.

  • Наличие музыкальных способностей нетрудно распознать, отстучав какой-нибудь ритмический рисунок и попросив ребёнка повторить его. Те, кто учился в музыкальных школах или отдавал туда детей, знают, что этот метод преподаватели используют среди прочих во время вступительных испытаний. Конечно, чем старше ребёнок, тем сложнее должен быть ритмический рисунок. Если ребёнок сразу и безошибочно повторяет «отстуканное» взрослым, то можно предположить наличие у него дара музыканта.
  • Художественную одарённость поможет выявить тест креативности Торренса. Сам тест и его расшифровку несложно найти в Интернете. Если вы решите опробовать этот метод, то обязательно обратите внимание на следующие моменты: задания предназначены для детей от пяти лет; объяснять задания можно, но вот приводить примеры – нет.
  • Интеллектуальные способности помогут выявить такие разработки, как прогрессивные матрицы Равена, оценочная батарея тестов Кауфмана, шкала детских способностей Маккарти и другие. Для объективности лучше использовать не одну, а несколько разных методик. Имейте в виду, что почти все они рассчитаны на старших дошкольников.

Развиваем талант

Даже если ребёнок по-настоящему талантлив, надеяться на то, что он «пробьётся» сам, при этом ровным счётом ничего не делая и живя жизнью самого обычного ребёнка, не стоит. Такое случается, конечно, но крайне редко.

Известное изречение «талантам надо помогать, бездарности пробьются сами» очень верно по сути своей. Поэтому если в семье растёт одарённый малыш, то впереди много работы не только у самого ребёнка, но и у его родителей и других близких.

Ведь сейчас не те времена, когда можно дошкольника или младшего школьника отпустить одного, даже если спортивная школа или танцевальный кружок находятся в соседнем доме.

Искать преподавателей, водить на занятия, помогать организовывать работу придётся родителям, во всяком случае, пока ребёнок не подрастёт настолько, чтобы делать всё или почти всё сам.

Мамам и папам, желающим помочь ребёнку развить его способности, педагоги, тренеры и психологи дают следующие советы:

  • Не навязывайте малышу свои представления о том, как необходимо развивать его способности.

Это значит, что важно дать маленькому таланту давать возможность заниматься тем, что хочет именно он, позволять выплёскивать творческую энергию в тех формах, которые ему кажутся правильными.

В жизни это может выглядеть следующим образом: родители обеспечивают ребёнка всеми нужными материалами, необходимой литературой, подыскивают школу искусств, например, или спортивный клуб, но при этом не давят, не навязывают вопреки желанию ребёнка наиболее подходящую, на их взгляд, манеру исполнения, амплуа или вид спорта. Пусть ребёнок сам выберет, что ему ближе, классическая или современная музыка, роль вратаря или нападающего и т.д.

Помните, что дети имеют право на ошибку. Увлечённость процессом и удовольствие от занятий на первых порах гораздо важнее результатов. В противном случае есть риск воспитать ремесленника, а не творца. Конечно, на любительском уровне петь или играть в хоккей тоже неплохо. Но если у ребёнка настоящий талант, то жаль загубить его необдуманными действиями.

  • Берегите чадо от чрезмерных нагрузок.

Особенно это касается тех детей, кого требующий выхода дар толкает на буквально каторжный труд (а такие ребята есть, и их не так мало) или кто начал целенаправленно развивать его совсем рано.

Увы, среди талантливых детей высок процент развившихся из-за неправильно организованной жизни хронических заболеваний. Поэтому помните, что у вас хотя и одарённый, но всё же ребёнок.

Ему нужно играть, в том числе в подвижные игры, высыпаться, хорошо питаться, много гулять – в общем, жить счастливой насыщенной жизнью, а не быть прикованным к фортепиано или лыжам.

  • Не допускать перегибов или однобокости.

Позвольте ребёнку иметь много увлечений. Это не только сделает его жизнь более интересной, но и поможет комфортнее чувствовать себя в социуме. Ведь вряд ли вы мечтаете, чтобы ваше чадо стало учёным-«чудиком» или художником-затворником. Поэтому важно помнить, что всё хорошо в меру.

Читайте также:  Ребенок и компьютер

А если таланта нет?

Что же делать, если никакого таланта в горячо любимом чаде даже при огромном желании отыскать не удалось?

  • Во-первых, не нервничать и не третировать ребёнка. Среди десятков тысяч учеников детских школ искусств, спортивных секций, интеллектуальных кружков далеко не все – настоящие таланты. Многие просто любят то, чем занимаются, хотя и не рассчитывают на значительные успехи. Им вполне достаточно любительского уровня. Главное, трезво оценивать способности ребёнка и свою готовность помогать ему.
  • Во-вторых, понимать, что даже небольшие способности при правильной организации учебного процесса можно развить до вполне приличного уровня. Подтверждением тому – целые династии на нашей эстраде.
  • В-третьих, помнить о том, что, например, интеллект прекрасно поддаётся тренировке. Те же тесты, проверяющие IQ, мало кто сразу выполнит на максимальном для себя уровне. Но вот при должном старании вскоре результаты будут гораздо лучше. «Качать» мозг можно и нужно. Тем более, что такой подход даёт прекрасные плоды.

Фото — фотобанк Лори

Дата публикации 31.03.2017

Источник: https://materinstvo.ru/art/13053

Как распознать талант у ребёнка

Добрый день, уважаемые родители и близкие талантливых ребятишек! Как распознать талант у ребёнка? А он точно есть? Как его не пропустить, можно ли его «взрастить» или это дар с рождения? Сегодня мы ответим на эти и другие вопросы.

Из чего состоит талант?

Талантливый ребёнок наделён выраженными способностями в определённой сфере и чуть ли не с первого знакомства с ней проявляет стойкий интерес к занятию и возвращается к нему снова и снова. Если предоставить ему возможность развиваться в этом, то малыш быстро опередит своих менее одарённых ровесников. Поэтому талант состоит из:

  • способностей;
  • заинтересованности ребёнка;
  • развития.

В каком возрасте можно увидеть талант у ребёнка?

Здесь всё очень индивидуально. Некоторые дети ещё до года способны удивить родителей, а другие раскрываются в возрасте 3–4 лет, когда впервые сталкиваются с интересным для них видом деятельности. Внимательность родителей и их усилия по развитию малыша играют решающую роль. Чем раньше взрослые заметят способности ребёнка, тем больше у них возможностей их развить.

Как ведёт себя талантливый малыш?

  • Радуется, улыбается, успокаивается, если предложить ему интересное занятие. Это характерно даже для малышей до 1 года.
  • Подражает взрослым. Например, поёт в импровизированный микрофон, танцует, глядя в телевизор, выразительно рассказывает стих, усердно играет на игрушечном или настоящем музыкальном инструменте, даже не зная нот.
  • Проводит за любимым занятием много времени. Малышам до 5 лет не присуща усидчивость и способность заниматься одним делом дольше 30 минут. А ваш кроха уже 2 часа рисует? Или надолго затих после того, как вы включили классическую музыку? Есть смысл развивать его в этом направлении.
  • Систематично выбирает игрушки определённого направления. Долой машинки, хочу как можно больше конструктора! Хочу много нарядов для Барби и чтобы у неё были длинные волосы, из которых можно делать разные укладки! Хочу футбольный мяч, а лучше два! Важный момент: ребёнок не просто капризничает или коллекционирует игрушки, а подолгу занимается с ними.
  • Задаёт вопросы о любимом занятии. Конечно, это касается деток старше 2-х лет. А из чего он состоит? А как починить? А как накачать мяч? А какой рисунок лучше? А зачем чёрные клавиши на пианино? А можно поиграть на папиной гитаре?

Повезло тем родителям, у которых таланты детей лежат «на поверхности». Но бывают и более скрытые варианты.

Что такое скрытый талант?

Скрытый талант не заметен сразу. Чтобы он проявился, малыш должен попасть в благоприятную для этого среду. И часто так бывает, что негативные моменты в поведении ребёнка — это попросту энергия, которую нужно направить в нужное русло.

  • Ваш малыш обладает вспыльчивым нравом? Вы часто выслушиваете жалобы на то, что он дерётся? Отдайте его в секцию борьбы.
  • Ваш непоседа не пропустит ни один турник и часто приходит с содранными коленками? Попробуйте заниматься гимнастикой или акробатикой.
  • Ваша дочурка превратила кусок тюли в свадебный наряд для куклы? Срочно на занятия по рукоделию.
  • Ваш кроха любит изображать животных или очень похоже копирует интонации бабушки? Посетите театральный кружок.
  • Ваши соседи устали от ритмичного стука детского молоточка по маминым кастрюлям? Займите малыша ударными инструментами.
  • Вашего сорванца не оттянуть от компьютерных игр? А, так он ещё и удалил вашу и установил свою? И это в 6 лет? Отдайте его на детские компьютерные курсы, где его научат рисовать мультфильмы, делать видеоролики, работать с информацией и многому другому.

Все ли способности ведут к развитию таланта?

Нет, это не так. Бывает, что ребёнок очень способный, и это воодушевляет родителей. Малыша ведут на занятия, и на первых порах он легко справляется с нагрузкой. Но позже теряет интерес к занятию и выбирает что-то другое. Что делать в таком случае?

  • Попробовать поменять обстановку. Например, малыш любит рисовать, но ему не подходит преподаватель или художественная школа.
  • Способностей может быть много. Поэтому, если ребёнок гибкий от рождения или имеет музыкальный слух, а хочет заниматься футболом, не заставляйте его следовать вашей логике. Без его желания занятия будут неэффективны.

Как помочь ребёнку развить талант?

Важно вовремя распознать талант у ребёнка, но, помимо этого, усердие малыша нужно систематически поддерживать или хотя бы не мешать ему. Часто так бывает, что ребёнок стремится заниматься любимым делом в ущерб учёбе или другим сферам развития. Как вести себя родителям?

Совет 1. Соблюдаем принцип: не навреди

Не ставьте свои ожидания и опасения выше его интересов. Иначе можете если не загубить, то надолго затормозить развитие таланта:

  • Какие бальные танцы? Мальчик должен выбирать более мужские занятия!
  • Какое скалолазание? Ещё шею свернёшь!
  • Принесёшь тройку, про гитару можешь забыть!

Это примеры грубых ошибок родителей, которые лишают малыша всякой мотивации двигаться дальше. Но это не о вас, правда?

Совет 2. Проявляем терпение и такт

Но ведь нельзя же столько времени сидеть за рисованием! А как же осанка? Эти и прочие переживания родителей логичны. Спокойно и тактично предлагайте малышу смену деятельности, но не запрещайте заниматься любимым делом и ни в коем случае не манипулируйте им:

  • Отличный рисунок получился. А давай-ка немного разомнёмся и сходим в парк. Там ты сможешь увидеть красивый пейзаж.
  • Ты забил три гола? Молодец. Самое время перекусить и заняться математикой.

Хвалите ребёнка за успехи и напоминайте, что есть и другие важные дела.

Совет 3. Поощряем развитие

Вникайте глубже в интересы ребёнка, даже если вы сами от этого далеки:

  • Предлагайте юному художнику посетить выставку.
  • Водите музыканта или танцора на концерты, балет, театральные постановки.
  • Посещайте спортивные соревнования, смотрите мотивационные фильмы о биографии известных спортсменов.

Совет 4. Трудолюбие важнее таланта

Приучайте ребёнка к мысли, что над талантом нужно долго и упорно работать. Ведь не секрет, что менее одарённые дети, проявляя трудолюбие, могут достигать больших успехов, чем талантливые дети, которые не сумели преодолеть собственную лень.

Детские таланты: находим, поощряем, развиваем

Распознать и развить таланты ребёнка — не только посильная, но и необходимая задача родителей. Итак, коротко о главном:

  • Проявляем внимание к деятельности ребёнка. Можно даже завести дневник или пройти парочку психологических тестов.
  • Стремимся направить негативную энергию малыша в конструктивное русло.
  • Поощряем успехи и ведём ребёнка к профессионалам.
  • Трудимся вместе с крохой: водим на занятия, поддерживаем его морально, интересуемся достижениями, не допускаем чрезмерной усталости, но и не поощряем лень.
  • Гордимся и хвалим не за медали, а за личные достижения и развитие.

Источник: http://nii-evrika.ru/kak-raspoznat-talant-u-rebyonka/

Таланты и способности ребенка, как выявить и развивать | БебиКлад

админ 11 — Декабрь — 2016

У каждого человека есть талант, но не всякий смог его раскрыть. Замечательно, если талант выявлен ещё в детстве. Поэтому задача каждого родителя распознать способности своего ребёнка и помочь ему в их развитии.

«И какой же у нас талант?..»

Способности ребёнка начинают проявляться в самом раннем возрасте. Выявить их не сложно. Нужно только внимательно наблюдать за его поведением. Лучший вариант предоставить малыша самому себе и посмотреть чем он будет заниматься.

Желательно проследить, во что он играет со сверстниками и как меняется его поведение в окружении других детей. Нелишним будет и самим родителям поучаствовать в процессе.

К примеру, можно предложить ребёнку несколько занятий на выбор и тем самым выявить его предпочтения.

Разумеется, за один день талант ребёнка выявить не получится. Наблюдать за малышом и его склонностями нужно постоянно. Можно даже завести небольшой дневник, где записывать пристрастия маленького человечка. Придёт время и эти записи могут значительно помочь в принятии решения, когда встанет вопросе «Куда же отдать ребёнка для его развития?».

Вот пара примеров того, как по поведению можно определить способности и склонности малыша.

Если при общении малыш активен, ярко выражает свои эмоции, иллюстрируя рассказы жестами и мимикой, то это указывает на присутствие артистического таланта.

Дети с такими склонностями очень любят много и подробно рассказывать что-либо, вызвать у окружающих интерес к своему рассказу, подогревая его активными действиями.

Эти ребята не стесняются и с большим удовольствием участвуют во всех мероприятиях, где нужно выступить перед публикой.

Тихий, спокойный и всё правильно понимающий ребёнок с большой долей вероятности обладает неплохими интеллектуальными способностями.

Такие дети рассудительны, легко запоминают информацию и пользуются вновь приобретёнными знаниями. Они усидчивы и даже консервативны.

Нередко дети с высоким уровнем интеллекта выглядят более замкнутыми и малообщительными чем их сверстники, предпочитая шумным забавами тихое времяпровождение.

Развитие таланта

Выявить талант ребёнка – это только половина дела. Способности способностями, но без базовых знаний и специальных навыков они так ими и останутся. Любой талант требует развития. К счастью сейчас для этого у родителей есть масса возможностей.

Если ребёнок активен, хорошо развит физически и стремится участвовать во всех активных играх, то его однозначно надо отдавать в спортивную секцию.

Тут придётся дополнительно присмотреться и понять, в каком виде спорта дитятко сможет проявить себя наиболее ярко. Определиться в данном вопросе поможет человек, занимающийся физическим воспитанием в образовательном учреждении.

Учитывать надо и мнение самого маленького человека, поскольку нельзя сделать хорошего футболиста из того, кому нравится плавать.

Дети, у которых присутствуют музыкальные способности, часто что-то напевают. При этом они стараются вложить в мелодию собственные чувства и эмоции. Обычно таких ребятишек даже не надо спрашивать о том, хотят ли они заниматься музыкой. Эти ребята сами на этом настаивают или просят приобрести им какой-то музыкальный инструмент, чтобы научиться играть.

Малыш постоянно рисует или лепит? Значит, у него есть художественные способности. Таким детям зачастую проще нарисовать что-то, чем рассказать. Попросите ребёнка пересказать сказку. Если он не захочет этого делать, но с удовольствием нарисует к ней картинку, то художественная школа как раз для него.

С техническими способностями сложнее. Они проявляются несколько позднее других. Но если ребёнок вдруг заинтересовался техникой, с удовольствием строит какие-то механизмы из конструктора или чинит поломанные игрушки, то он явный технарь. Так что придётся поискать для него соответствующий кружок. Хотя подобный талант может развить и папа, если уделит своему чаду должное внимание.

Совет напоследок

Таланты у детей проявляются в разном возрасте. Художественные или музыкальные способности можно выявить значительно раньше, чем склонность к технике или гуманитарным наукам. Многое в этом вопросе зависит и от индивидуальных особенностей ребёнка.

Есть дети, у которых таланты становятся видны только в подростковом возрасте. Так что, если у малыша не видно никаких способностей, то это не значит, что их нет.

Возможно, родители их просто не видят, и стоит обратиться за помощью к специалисту – семейному психологу.

Если же способности очевидны, то для их развития потрудиться придётся в первую очередь родителям. Именно они должны поддержать склонности своего чада и направить их по мере возможности в нужное русло. А главное, не подменить поддержку развития талантов ребёнка своими собственными целями и желаниями.

Источник: https://bebiklad.ru/wospitanie/talantyi-rebenka

Ссылка на основную публикацию